Grupa przedszkolna Żabki
Temat dnia: Jak zrobić coś z niczego? (Piątek, 16.04.2021r.)
Dzień dobry!
1. Dzisiaj na początek zapraszam do gimnastyki przy muzyce.
Rodzic będzie wydawał Wam polecenia:
- Teraz tańczą obie nogi. (dziecko porusza tylko nogami)
- Teraz tańczy tylko głowa. (dziecko porusza tylko głowa)
- Teraz tańczy tylko język.
- Teraz tańczą palce u rąk.
- Teraz tańczy całe ciało. (luźna, swobodna ekspresja taneczna)
2. Praca twórcza.Co można „wyczarować” z pomponików, z makaronu, rolek po papierze toaletowym, pudełek…? Zamknijcie oczy i użyjcie swojej wyobraźni…
Moja propozycja to gąsienica Gosia z pomponików. Czekam na Wasze pomysły.
Potrzebne materiały: pomponiki, igła, nitka, patyczek.
Policzcie, ile jest pomponików w każdym kolorze, a ile jest razem wszystkich.
3. Czas na relaks.
„Żabki”, wyobraźcie sobie, że jesteście dużą kroplą wody. Posłuchajcie opowiadania o przygodach kropli, które przeczytają Wam rodzice.
Z ciemnej chmury na niebie spadła kropla wody. Oj, upadłam na coś bardzo twardego- szepnęła i rozejrzała się z zaciekawieniem dookoła. Zobaczyła piękny ogród z mnóstwem kwiatów. Pewnie czekają na mnie- pomyślała. Przecież nie mogą żyć bez wody. Dobrze, że wkrótce dołączą do mnie moje siostry krople. Kwiaty na pewno będą szczęśliwe. Zawsze tak pięknie pachną po deszczu… Pewnie dziękują nam za to, że przybyłyśmy. Muszę się dostać do ogrodu- postanowiła kropla. Tylko jak to zrobić? Tu jest tak wysoko… Widziałam przed chwilą, jak dzieci stąd schodziły. Ale trochę się boję… Może ktoś mi pomoże?
A Wy? Pomożecie kropli? Wyobraźcie sobie, jak mogłaby wyglądać taka pomoc…
4. Na koniec tygodnia utrwalcie sobie piosenkę „Savoir vivre”.KĄCIK DLA RODZICA!
„W każdym dziecku jest kopalnia diamentów,
należy je tylko odszukać i starannie oszlifować”
ŻYCZĘ WAM SŁONECZNEGO WEEKENDU!
Temat dnia: Piękny uśmiech mam, bo o zdrowie dbam! (Czwartek,15.04.2021r.)
W dzisiejszym dniu myszka w paski przypomni Wam, jak dokładnie myjemy ręce. Zapraszam do wspólnego oglądania!
1. Zachęcam do osłuchania z piosenką ”Witaminki”.
2. Dziś uczymy się wiersza na pamięć.
„Czym się myje zęby?”
Czym się myje zęby?
Pastą i szczoteczką.
Czym się myje szyję?
Mydłem i gąbeczką.
Po co się myjemy?
Czy ktoś mi odpowie?
Myjemy się po to,
Żeby dbać o zdrowie.
3. Rozmowa inspirowana wierszem.
- Jakich przedmiotów używamy do mycia zębów, szyi, rąk?
- Dlaczego się myjemy?
- Jak jeszcze możemy dbać o swoje zdrowie?
- Kto nam pomaga dbać o zdrowie?
4. Ruch to zdrowie.
Zajęcia ruchowe dla dzieci to gwarancja dobrego rozwoju układu kostnego i stawów. Dziś proponuję prostą zabawę, która sprawi Wam wiele radości. Wystarczy, że znajdziecie taśmę malarską i kawałek podłogi. Przyklejcie taśmę tak, aby wyszła „drabinka” – ilość szczebelków zależy od Was. Teraz wystarczy dzieciaki, że uruchomicie wyobraźnię. Możecie skakać i bawić się tak, jak chcecie.
Dobrej zabawy!
Temat dnia: Ruch to zdrowie! (Środa, 14.04.2021r.)
Dzień dobry!
1. Na dobry początek dnia masażyk relaksacyjny:
Przyszła myszka do braciszka. (wykonujemy na plecach dziecka delikatne ruchy)
Tu zajrzała, tam wskoczyła, (łaskoczemy dziecko za jednym uchem, za drugim)
a na koniec tu się skryła. (wsuwamy palec za kołnierzyk)
2. Zapraszam do zabawy z rodzicami.
- Powitanie paluszkami: dziecko wita się z rodzicami paluszkami u stóp.
- Przeciąganie się: w leżeniu na plecach sięganie jak najwyżej rękami
i nogami wyciągniętymi w górę. - Odklejanie: dzieci leżą na plecach na podłodze, całym ciałem przyklejają się do podłoża. Rodzic próbuje podnieść, odkleić od podłogi różne części ciała.
- Bączek: dzieci siedzą na podłodze z nogami ugiętymi w kolanach i lekko uniesionymi, odpychając się rękoma, każdy próbuje samodzielnie obracać się wokół własnej osi.
- Wycieczka: podróże na kocu. Rodzic przeciąga siedzące dziecko na kocu.
- Pożegnanie- „plażowanie”: dziecko leży na brzuchu. Macha nogami (góra, dół), bije brawa stopami.
3. Wesoła nutka zachęca was do zaśpiewania piosenki „Savoir- vivare”.
4. Wykonanie zadania z KP3, k. 64. Pamiętajcie o prawidłowym „przytuleniu” palców do kredki!
5. Matematyczne zadanko dla malucha.
Zapoznajcie się z figurami przedstawionymi na obrazku. Podzielcie ich nazwy na sylaby. Poszukajcie w domu przedmiotów w kształcie tych figur.
Na zakończenie proponuję, aby rodzice przygotowali zdrowy, świeżo wyciskany sok marchwiowo- jabłkowy. Smacznego!
Słonecznego dnia!
Temat dnia: Chłopcy i dziewczynki jedzą witaminki. (Wtorek, 13.04.2021r.)
Witajcie dzieci! To pacynka „Witaminka”, która chce Was powitać, posłuchajcie:
Jestem Pani Witaminka. Witam chłopców i dziewczynki.
Jeśli chcecie mieć wesołe minki, pamiętajcie,
zjadajcie witaminki!
1. Zapraszam do rozwiązania zagadek.
Skórka fioletowa,
a miąższ pod nią złoty,
smakuje wybornie,
wszyscy wiedzą o tym.
(śliwka)
Każdy z was odgadnie
łatwo tę zagadkę,
ma bielutki korzeń
i zieloną natkę.
(pietruszka)
Dobra gotowana i dobra surowa,
choć nie pomarańcza,
jest pomarańczowa.
Kiedy za zielony
pochwycisz warkoczyk
i pociągniesz mocno,
wnet z ziemi wyskoczy.
(marchewka)
Jakie warzywo,
chociaż niewielkie,
wyciśnie z oczu
słoną kropelkę?
(cebula)
Skórka pomarańczowa
do obrania gotowa.
(pomarańcza)
Skórka jak aksamit,
miąższ soczysty wielce.
Gdy ugryziesz trochę,
zaraz zechcesz więcej.
(brzoskwinia)Nazwy owoców i warzyw z zagadek podzielcie na sylaby.
2. Wesołe nutki proponują piosenkę tygodnia „Savoir vivre”.
3. Porozmawiajcie z rodzicami o tym, jak dzieci przygotowały sałatkę owocową. Użyjcie słów: najpierw, potem, później. Wykonajcie ćwiczenie z KP3, k.63.
4. Praca twórcza dla całej rodziny: „Warzywno- owocowe zwierzaki”.
Wykonajcie postacie zwierząt z warzyw i owoców. Ja zrobiłam motyla. Czekam na ciekawe pomysły!
Kto chce być silny i zdrowy jak ryba
musi jeść owoce i warzywa!
Miłego dnia!
Dziś, 12 kwietnia przypada Światowy Dzień Czekolady!
„Czekolada, czekolada mleczna, gorzka, biała, każda jest wspaniała”.
Na co dzień w sklepach mamy ogromny wybór czekolad i wyrobów czekoladowych. Chcąc dokonać dobrego wyboru powinniśmy znać ich zawartość. Największe właściwości zdrowotne maja te, które zawierają najwięcej miazgi kakaowej. Najzdrowsza jest czekolada gorzka, która zawiera od 70 do 95% miazgi kakaowej, masło kakaowe, niewiele cukru i dodatków smakowych.
Żabki! My w przedszkolu zawsze dbamy o swoje zdrowie, dlatego pamiętajcie o umiarze w tym słodkim dniu!
Temat dnia: Dbam o zdrowie (Poniedziałek, 12.04,2021r.)
Dzień dobry w nowym tygodniu!
1. W dniu dzisiejszym, na początek, proponuję usprawnienie motoryki narządu mowy. Wykonajcie ćwiczenie „Poranek języczka”:
Języczek obudził się. (wyciągnięcie języka na brodę)
Popatrzył na prawo, na lewo… (kilkukrotne wysunięcie języka ku prawemu kącikowi ust, następnie ku lewemu)
Języczek przywitał się z porankiem. (kilkukrotne unoszenie języka w górę, ku nosowi i opuszczanie na brodę: góra-dół)
I pomaszerował do łazienki. (klaskanie językiem)
2. Zapraszam do muzycznej gimnastyki
3. Słuchanie wiersza „Zdrowo żyję”
Zdrowo żyję i jem zdrowo,
wokół mnie tak kolorowo.
Tu marchewka, tam kapusta,
Tu buraczek, tam pietruszka.
Moja dieta nie jest tłusta.
Jest bogata w witaminy,
to właśnie jedzą zdrowe dziewczyny.
Ręka w górę, noga w bok,
Wykonuję żabi skok.
Biegam wkoło i już drugie okrążenie leci,
biorą ze mnie przykład wszystkie dzieci.
Mniej słodyczy, więcej warzyw,
mniej produktów co się smaży.
Jedz owoce, soki pij
będziesz wtedy długo żył!
Pytania do wiersza:
-Jakie warzywa występują w wierszu?
-Co należy robić, żeby być zdrowym?
-Czego należy jeść więcej- słodyczy, czy warzyw?
4. Rusz główką. Podziel nazwy warzyw i owoców przedstawionych na obrazku na sylaby („kawałki”).
5. Praca plastyczna- wydzieranka.
Namaluj swój ulubiony owoc. Wyklej go kawałkami podartego kolorowego papieru. Pracuj starannie! Powodzenia!
Temat dnia: Niebo nocą (Piątek, 09.04.2021r.)
Witam Was w ostatnim w tym tygodniu dniu zajęć, czyli w…? (piątek)
Pamiętacie dni tygodnia? Powtórzcie je z Waszymi rodzicami słuchając piosenki
„Tydzień liczy 7 dni”.
1. Zapraszam Was i Waszych rodziców ponownie do gimnastyki buzi i języka.
(każde ćwiczenie wykonujemy minimum 20 sekund).
- Wielbłąd – zakładanie dolnej wargi na górną i odwrotnie.
- Parskanie– naśladowanie odgłosu zmęczonego konika lub warkotu samochodu.
- Całuski dla mamy lub taty – głośne cmokanie ściągniętymi w dziubek wargami.
- Chudzinka – wciąganie policzków do jamy ustnej.
- Wąsy– utrzymanie słomki lub kredki między nosem, a górną wargą.
- Zziajany piesek – wysuwanie języka daleko pod brodę.
- Wesoły źrebak – kląskanie językiem.
2. Zapraszam do obejrzenia bajki edukacyjnej „Gwiazdy na niebie”, w której Ethan poznaje różne układy gwiazd.
3. Rozwiązanie zagadki:
To jest kula kolorowa,
na niej plam tak wiele.
Dominuje błękit nieba,
jest też biel i zieleń. (globus)
4. Wykonanie ćwiczenia z KP3, k. 60, rysowanie po śladzie, ćwiczenia w liczeniu.
Zadanie na weekend!
Zachęcam do obserwowania wraz z dziećmi nieba w dzień i nieba nocą. Maluchy niech wypowiedzą się na temat układu i rodzaju chmur, koloru nieba. Bądźcie uważni! Mam nadzieję, że uda Wam się odnaleźć układ gwiazd przedstawiony na obrazku, który nazywamy Wielkim Wozem.
Powodzenia!
Temat dnia: Czy zwierzęta też śpią w nocy? (Czwartek, 08.04.2021r.)
Witajcie!
1. Rozgrzewka z poduszkami na dobry początek dnia.
2. Zagadki o zwierzętach-potrafisz odgadnąć rozwiązania?
Ten ptak dobrze widzi w nocy,
bo ma bardzo wielkie oczy.
Nocą lata i poluje i posępnie pohukuje. (sowa)
Choć igły ma ten zwierzak,
szyć niczego nie zamierza.
Futro z igieł, jego zdaniem,
to najlepsze jest ubranie. (jeż)
Ani mysz to, ani ptak.
On uważa, że to zdrowo sypiać w dzień do dołu głową. (nietoperz)
Ledwie rozbłysło światło,
a już za chwilę ...lecą zewsząd do światła te nocne motyle. (ćmy)
„Zwierzęta nocą”– gdy zapada zmrok, my– ludzie zwykle kładziemy się spać. W świecie zwierząt to pora, w której wiele gatunków czuje się najlepiej i jest najbardziej aktywnych. Niektóre zwierzęta w nocy polują, szukają pożywienia, unikają drapieżników i spotkania z ludźmi.
Poznajcie niektóre zwierzęta nocne:
3. Wykonanie ćwiczenia z KP3, k.59.
Utrwalenie nazw zwierząt prowadzących nocny lub dzienny tryb życia.
4. Wesołe nutki zachęcają do poznania piosenki tygodnia „Sowa”
5. Wykonanie karty plastyczno-technicznej „Sowa” KA, k.23.
Wyjmij elementy karty. Odciśnij na obrazku według wzoru swoją dłoń umoczoną w białej farbie tak, aby powstała sowa. Przyklej na ilustracji pozostałe elementy. Palcem umoczonym w żółtej farbie namaluj na niebie gwiazdy.
Miłego dnia!
Temat dnia: Codzienne czynności (Środa, 07.04 2021r.)
Dzień dobry żabki!
1.Na miły początek dnia zapraszam Was do gimnastyki porannej do piosenki „Ciała kształt”
2. Rozwiążcie zagadki:
„Przychodzi do nas z dala,
gwiazdy na niebie zapala.
Do snu układa słońce,
A budzi gwiazd tysiące” (noc)
„Noc ma brata.
Każdy wie,
Że ten brat,
To właśnie… (dzień)
3. Paxi zaprasza Was do obejrzenia filmiku.
4. Posłuchajcie wiersza o różnych porach dnia, następnie przyjrzyjcie się obrazkom. Kiedy wykonuje się te czynności? Porozmawiajcie o tym.
Dzień to godzin ilość spora-
Trwa od rana do wieczora.
Od wieczora zaś do rana
Rządzi noc – w sto gwiazd ubrana.
Rano wszyscy wstają z łóżek, lewą albo prawą nogą,
Choć niektóre straszne śpiochy do południa wstać nie mogą!
Rano jemy co? Śniadanie!
A w południe co? Obiadek!
Po południu – podwieczorek,
A wieczorem co? Kolację!
W nocy jeść już nie należy.
W nocy raczej spać wypada.
Gdy po nocy świt zaświta,
Słońce wzejdzie i dzień wstanie,
Znowu z łóżek wyskoczymy
I będziemy jeść śniadanie.
Zachęcam do narysowania słońca lub księżyca patykiem w piaskownicy lub innym miejscu na podwórku.
Dobrej zabawy!
Temat dnia: Wielkanocne zwyczaje. (Środa, 31.03.2021r.)
1. Zabawa Koło narysowane kredą
Rodzic mówi do dziecka:
Połóż się na plecach na podłodze. Podnieś jedną nogę i wyobraź sobie, że Twój duży palec jest kawałkiem kredy. Jaki ma być jej kolor: biały, czerwony czy żółty? Zdecyduj! Narysuj swoim palcem wielkie koło.
Teraz nakreśl malutkie koło.
Poruszaj swoją nogą nieco w bok i znowu namaluj swoim dużym palcem wielkie koło… a teraz małe koło…
Zrób to samo drugą nogą…
Teraz znów usiądź prosto.2. Z czym kojarzą się święta wielkanocne? Przyjrzyjcie się obrazkom i porozmawiajcie o tym ze swoimi rodzicami.
3. Praca plastyczna „Rodzina kurek”
Potrzebne materiały: kartka A4, farby plakatowe, pędzelek, własna rączka.
Wykonujemy pracę według wzoru przedstawionego na obrazku.
Małe kurki odbijamy kciukiem lub palcem wskazującym.4. Wesołe nutki przypominają Wam o utrwaleniu piosenki "Pisanki, pisanki".
Dobrej zabawy!
Drodzy rodzice i dzieci!
Z okazji zbliżających się Świąt Wielkiej Nocy, życzę Wam spokoju i radości
w gronie najbliższych. Mam nadzieję moje drogie "Żabki", że zajączek podrzuci Wam pod krzaczek wymarzone prezenty.
Temat dnia: Liczymy pisanki. (Wtorek, 30.03.2021r.)
Witam w kolejnym dniu!
1. Jak się dziś czujecie? Wybierzcie odpowiednią buźkę.
2. Zapraszam Was i Waszych rodziców do gimnastyki buzi i języka.
-
Wielbłąd – zakładanie dolnej wargi na górną i odwrotnie
-
Parskanie – naśladowanie odgłosu zmęczonego konika lub warkotu samochodu
-
Całuski dla mamy lub taty – głośne cmokanie ściągniętymi w dziubek wargami
-
Chudzinka – wciąganie policzków do jamy ustnej
-
Wąsy – utrzymanie słomki lub kredki między nosem a górną wargą
-
Zziajany piesek – wysuwanie języka daleko pod brodę
-
Wesoły źrebak – kląskanie językiem
3. Ćwiczenie oddechowe „Wydmuszka”
Dzieci układają dłonie w kształt wydmuszki, powoli wdmuchują powietrze w dłonie, następnie biorą długi oddech przez nos i ponownie wdmuchają.
4. Słuchanie wiersza Maciejki Mazan „Policzanka o pisankach”
Wskakują pisanki
w świąteczny koszyczek,
a ja stoję obok
i pisanki liczę.
Pierwsza jest różowa
druga ma paseczki,
trzecia jest zielona
w czerwone kropeczki,
czwarta cała w kwiatki,
piąta w ładny szlaczek,
a z szóstej przed chwilą
wykluł się kurczaczek!
Przykładowe pytania do wiersza:
Która pisanka była różowa?
Jak wyglądała trzecia pisanka?
Z której pisanki wykluł się kurczaczek?
Ile było wszystkich pisanek?
5. Wykonanie ćwiczenia z KP3, k.58
Wyszukiwanie na obrazku pisanek, przeliczanie do 6, porównywanie liczebności zbiorów.
6. Na koniec ważne zadanie!
Siejemy rzeżuchę na stół wielkanocny.
Temat dnia: Liczymy zajączki. (Poniedziałek, 29.03.2021r.)
Witajcie żabki!
1. Zabawa na rozgrzewkę.
Na miły początek dnia zapraszam Was do zabawy z mamą lub tatą. Dziecko siedzi w parze razem z mamą lub tatą naprzeciwko siebie. Dotykacie wzajemnie swoich rąk, zgodnie z tym , co mówi rodzic.
Pogłaskaj delikatnie rękę swoją,
Tak samo delikatnie głaskaj moją.
A teraz delikatnie podrap rękę swoją,
Tak samo lekko podrap moją.
Zrób małe szczypaweczki na ręce swojej,
A teraz to samo powtórz na mojej.
Otwartą dłonią głaskaj rękę swoją,
Tą samą dłonią głaskaj rękę moją.
Poklepuj lekko dłonią dłoń,
W geście przyjaźni głowę skłoń.
Dzieci mogą wypowiedzieć swoje uczucia: który dotyk był najprzyjemniejszy, który wywołał uśmiech na twarzy.
2. Słuchanie wiersza „Trzy zajączki”
Spotkałem raz na łące
Trzy wesołe zające.
Ten pierwszy był brązowy, jak baton czekoladowy.
A drugi , ten z białą łatą,
Wesoło skakał za mamą.
Trzeci z uchem opuszczonym,
Ciągle był zadowolony.
Skakały zające, skakały
Po tej łące przez dzień cały.
I ten pierwszy, brązowy,
Jak baton czekoladowy,
I drugi, z białą łatką,
Co skakał za swoją mamą,
Trzeci, zadowolony,
Ten z uchem opuszczonym.
Pytania do wiersza:
Ile zajączków skakało po łące?
Jak wyglądał pierwszy zajączek?
Jak wyglądał drugi?
Jaki był trzeci zajączek?
3. Wykonanie karty pracy „Pisanka”, nr 22.
Pokoloruj kurczaczki, a potem wyjmij puzzle pisanki. Następnie nalep kartę
z kolorowymi pisankami na kartce z bloku i samodzielnie ozdób puste miejsce po pisance. Wyjęte puzzle ułóż i przyklej na kartce z bloku. Ozdób kartkę
z pisanką najpiękniej, jak potrafisz.4. Policz, ile zajączków jest na obrazku.
Zachęcam do nauki piosenki tygodnia „Pisanki, pisanki”
Wesołe nutki zapraszają do muzykowania
MIŁEGO DNIA!
Kontakty
- Szkoła Podstawowa im. Powstańców Śląskich w Kamienicy
- 034 357-95-28
- ul. Częstochowska 42 42-287 Kamienicz Poland
- IDENTYFIKATOR: SPKAMIENICA
- /SPKAMIENICA/domyslna
Logowanie
Powered by aSc EduPage